不定项选择题:有人主张,动物尤其是略微高等的动物,完全同人一样,生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育,其效果见诸个体的发展过程,他认为

题目内容:
有人主张,动物尤其是略微高等的动物,完全同人一样,生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育,其效果见诸个体的发展过程,他认为,从观察得到的,互相有联系的许多事实已无争辩的证实:兽类教育和人类教育在根本上有同样的基础,由人强加的人为的教育,可移动要甚至改变动物的被称为本能的倾向,并反复教其具有一些新的倾向;为取得这一结果,通常只要让年幼动物反复的练习并恰当地利用奖励就够了。按照这一观点,教育就是基于生物生存与繁衍的天性本能而产生的。
从教育起源的相关观点分析,材料中的观点(  )。 A.属于生物起源论
B.主张人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动,教育是一种生物现象,教育活动是按生物学规律进行的本能的传授活动
C.主张教育起源于有意识地模仿
D.局限性在于过分强调人的生物属性和动物本能,抹杀了任何动物的区别,否认了教育的社会性

参考答案:
答案解析:

下列哪些是班级组织结构的主要内容?(  )

下列哪些是班级组织结构的主要内容?(  )A.职权结构 B.角色结构 C.干群关系结构 D.师生关系结构

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学生操行评定的一般步骤是(  )。A.学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价 B.学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈 C.信息反馈、学生自评、小组评议、

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在开展青少年习惯养成的专业服务中,社会工作者除了开展行为治疗、规范教育外,培养青少年的(  )也是重要的服务内容。A.自我管理能力 B.自我控制能力 C.自我约

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研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料,从而指导相关教育问题的教育研究方法是(  )。A.观察法 B.问卷法 C.实验法 D.文献研究法

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