题目内容：
__________课程理论认为课程的内容应该是人类文化的“共同要素”。参考答案：
答案解析：
填空题：__________课程理论认为课程的内容应该是人类文化的“共同要素”。
- 题目分类：教育理论综合
- 题目类型：填空题
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德育的疏导原则又称为__________。
德育的疏导原则又称为__________。
直观性教学原则
直观性教学原则
行为取向的课程目标是期待的学生的__________，具有导向、控制、激励与评价功能。
行为取向的课程目标是期待的学生的__________，具有导向、控制、激励与评价功能。
从类别结构上来看，我国现行学校教育可划分为__________、职业技术教育、高等教育、__________和特殊教育五
从类别结构上来看，我国现行学校教育可划分为__________、职业技术教育、高等教育、__________和特殊教育五个大类。
一般认为，库姆斯等人的“__________”概念、伊里奇的“__________”主张都是非制度化教育的核心思想。
一般认为，库姆斯等人的“__________”概念、伊里奇的“__________”主张都是非制度化教育的核心思想。