一般情况下,学习动机和学习效果的关系 。

一般情况下,学习动机和学习效果的关系 。

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心理辅导的一般目标是学会调适和 。

心理辅导的一般目标是学会调适和 。

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一位学生这样来管理自己的学习,“如果我能在40分钟内完成学习任务,那么就出去玩。”这里他所运用的是(  )

一位学生这样来管理自己的学习,“如果我能在40分钟内完成学习任务,那么就出去玩。”这里他所运用的是(  )A.外部强化 B.替代强化 C.自我强化 D.负强化

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加涅根据学习的水平、层次将学习分为由低到高八类,经典条件学习属于其中的 学习层次。

加涅根据学习的水平、层次将学习分为由低到高八类,经典条件学习属于其中的 学习层次。

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