单选题：《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中(　　)课程领域提出79年级学生能够在感知力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、

题目内容：

《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中(　　)课程领域提出7—9年级学生“能够在感知力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式、和声等音乐表现要素的过程中，根据自己的体验说出音乐要素的表现作用。” A．感受与欣赏
B．表现
C．创造
D．音乐与相关文化

参考答案：

答案解析：

为下面歌曲编配伴奏。要求：(1)标明调式调性。(2分)(2)为旋律选配和弦，写在低音谱表上。(4分)(3)标记和弦功能。

为下面歌曲编配伴奏。要求：(1)标明调式调性。(2分)(2)为旋律选配和弦，写在低音谱表上。(4分)(3)标记和弦功能。(4分)

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下列关于德国作曲家贝多芬描述有误的是(　　)。A．创作领域几乎涉猎古典主义时期的各种音乐体裁 B．5首钢琴协奏曲被誉为钢琴音乐的新约全书 C．作品中充满了动力性

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在初中欣赏课《游击队歌》中，教师为大家讲述抗日战争时期，日军对我国冀中抗日根据地发起了大扫荡。高家庄的村主任和当地的民兵小队，把山洞、地窖修建成了多户人家相同的

分类：初中音乐题型：单选题

过去的音乐教学大纲，在编写的指导思想上，是以学科知识为中心，以体系化的学科知识的传授为主线。义务教育音乐课程标准的着眼点，就在于(　　)，这是一个明确而坚定的目

分类：初中音乐题型：单选题