简答题:平平看到老师把一个矮而粗的杯子里的水,倒入另一个高而细的杯子中,就认为水变多了,因为水看起来“涨”了。有一次,她想帮妈妈

题目内容:
平平看到老师把一个矮而粗的杯子里的水,倒入另一个高而细的杯子中,就认为水变多了,因为水看起来“涨”了。有一次,她想帮妈妈洗鞋子,就把鞋子放入盆中,用刷子刷起来,却没有放水也没有擦肥皂。
请根据有关幼儿思维特点的原理,对上述材料做出分析。
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幼儿难以理解反话的含义,是因为幼儿理解事物具有(  )

幼儿难以理解反话的含义,是因为幼儿理解事物具有(  )A.双关性 B.表面性 C.形象性 D.绝对性

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在建T程的临时疏散通道为坡道且坡度大于(  )时,应修建楼梯或台阶踏步或设置防滑条。

在建T程的临时疏散通道为坡道且坡度大于(  )时,应修建楼梯或台阶踏步或设置防滑条。 A.15。 B.20° C.25° D.30°

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社会单位消防安全责任人、消防安全管理人应对本单位落实消防安全制度和消防安全管理措施、执行消防安全操作规程等情况,(  )

社会单位消防安全责任人、消防安全管理人应对本单位落实消防安全制度和消防安全管理措施、执行消防安全操作规程等情况,(  )至少组织一次防火检查。 A.每天 B.每

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班级管理的实质是(  )

班级管理的实质是(  )A.培养学生 B.管理学生 C.开发潜能 D.激励学生

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建筑防火分隔性能化设计的性能要求包括(  )。

建筑防火分隔性能化设计的性能要求包括(  )。 A.建筑分隔构件的燃烧性能和耐火极限在设计所需时间内应能防止火灾和烟气的蔓延 B.着火空间内不会发生轰燃 C.火

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