选择题：2013年单项选择:赵明能够根据A>B，B>C，则A>C的原理，推出A、B、C的关系。根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于（）A、感知运动阶段 B、前运

题目内容：

2013年单项选择:赵明能够根据A>B，B>C，则A>C的原理，推出A、B、C的关系。根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于（）

A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

参考答案：

答案解析：

在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于(　)

分类：教师资格题型：选择题

中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）

分类：教师资格题型：选择题

经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动。谁认真听讲，谁玩手机，谁看课外书，她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质？()

分类：教师资格题型：选择题

分类：教师资格题型：选择题

晓玲性格内向,平时不敢同老师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬。经过多次这样的教学交往，晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变

分类：教师资格题型：选择题