下面情况发生了学习的是( )。

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一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢,记得差,这支持了哪种遗忘的理论?()

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学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是( )。

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阅读下列材料,按要求完成教学设计。材料一《普通高中化学课程标准(实验)》的内容标准根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究,了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合

阅读下列材料,按要求完成教学设计。材料一《普通高中化学课程标准(实验)》的内容标准根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究,了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质。材料二某版本教材《化学1)

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下面是两位中学教师关于“原电池”的教学过程实录。李老师的教学实录【课堂引入】你曾亲身体验趣味实验的神奇吗?你有积极参与趣味实验的兴趣吗?那么请你来亲身体验吧。【

下面是两位中学教师关于“原电池”的教学过程实录。李老师的教学实录【课堂引入】你曾亲身体验趣味实验的神奇吗?你有积极参与趣味实验的兴趣吗?那么请你来亲身体验吧。【学生】学生用舌尖感受水果电池的电流。【老

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