自我效能感的概念最早由( )提出。

自我效能感的概念最早由( )提出。A.费斯廷格 B.奥苏贝尔 C.阿特金森 D.班杜拉

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老师要注重培养学生正确的归因观,那么正确的归因观主要是归因于( )

老师要注重培养学生正确的归因观,那么正确的归因观主要是归因于( )A.内部稳定的因素 B.内部可控的因素 C.内部不可控因素 D.外部可控因素

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男,78岁。排尿困难2年,曾有尿潴病史,查:BP160/105mmHg,心电有陈旧性心梗;肛诊前列腺Ⅰ°增生,B超双肾正

男,78岁。排尿困难2年,曾有尿潴病史,查:BP160/105mmHg,心电有陈旧性心梗;肛诊前列腺Ⅰ°增生,B超双肾正常,前列腺面积18平方厘米,尿常规白细胞

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教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈,这种途径的理论基础是( )

教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈,这种途径的理论基础是( )A.需要层次理论 B.强化理论 C.自我效能感理论 D.成就动机理论

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