界址点点位误差的检查方法是(  )。

界址点点位误差的检查方法是(  )。A.图解法分析界址点坐标 B.根据其他坐标点衍算需要点的坐标 C.内业解析其坐标 D.野外重新施测解析界址点

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循序渐进原则,是指教学按照学科的逻辑系统和学生______的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能,形成严密的逻辑

循序渐进原则,是指教学按照学科的逻辑系统和学生______的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力的教学原则。

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学习动机是推动学生学习的一种______。

学习动机是推动学生学习的一种______。

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教师从学生的实际情况出发,个别差异出发,有的放矢进行差别教学,体现了教学的(  )。

教师从学生的实际情况出发,个别差异出发,有的放矢进行差别教学,体现了教学的(  )。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进性原则 D.因材施教原则

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通信与广电专业注册建造师执业工程签章文件中,施工进度管理方面的文件包括(  )

通信与广电专业注册建造师执业工程签章文件中,施工进度管理方面的文件包括(  )A.总进度计划报审表 B.单项工程开工报审表 C.单项工程进度计划报审表 D.主要

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