单选题：教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（　　）。

题目内容：

教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（　　）。 A．直观性原则
B．启发性原则
C．循序渐进性原则
D．因材施教原则

参考答案：

答案解析：

通信与广电专业注册建造师执业工程签章文件中，施工进度管理方面的文件包括（　　）

通信与广电专业注册建造师执业工程签章文件中，施工进度管理方面的文件包括（　　）A．总进度计划报审表 B．单项工程开工报审表 C．单项工程进度计划报审表 D．主要

分类：中学教育学题型：单选题

广播电视发射塔主塔楼屋顶室外地坪高度（　　）为防火二类建筑物。A．<50m B．<100m C．<150m D．<200m

分类：中学教育学题型：单选题

初始地籍调查队应当设（　　）个专职或兼职成果检查人员，负责监督本班(组)的作业成果自检工作。A．1～2 B．1～3 C．2～3 D．2～5

分类：中学教育学题型：单选题

分类：中学教育学题型：单选题

对房地产权的认定时必不可少的依据是（　　）。A．权属资料 B．房地产产籍 C．地籍调查成果资料 D．土地登记表

分类：中学教育学题型：单选题