单选题:在激励理论中,( )不考虑人的内在心态,而是注重行为及其结果。 题目分类:中级人力资源管理 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 在激励理论中,( )不考虑人的内在心态,而是注重行为及其结果。 A.期望理论 B.三重需要理论 C.强化理论 D.双因素理论 参考答案: 答案解析:
以下对双因素理论的理解,存在错误的是( )。 以下对双因素理论的理解,存在错误的是( )。A.具备保健因素只能使员工产生不满情绪.但不能起到激励的作用 B.具备激励因素可以令员工产生满意情绪,但不具备这些 分类:中级人力资源管理 题型:单选题 查看答案
案例:以下是小王老师在上初一年级某班技巧单元两节课的授课内容。第一节:前滚翻教学步骤:(1)准备活动,团身滚动;(2)示 案例:以下是小王老师在上初一年级某班技巧单元两节课的授课内容。第一节:前滚翻教学步骤:(1)准备活动,团身滚动;(2)示范两次标准动作,并讲解动作要领 分类:中级人力资源管理 题型:单选题 查看答案
案例:徐老师在初中三年级的“短跑——蹲踞式起跑”的教学中,用20分钟的时间讲解、示范、练习完了所有内容.随后是篮球、羽毛 案例:徐老师在初中三年级的“短跑——蹲踞式起跑”的教学中,用20分钟的时间讲解、示范、练习完了所有内容.随后是篮球、羽毛球、足球、乒乓球、跳绳,按兴趣分组进行 分类:中级人力资源管理 题型:单选题 查看答案
准备活动——专项准备活动——讲解示范——学生练习——教师巡回指导——学生再练习——总结评价——放松下课。这样的体育教学模 准备活动——专项准备活动——讲解示范——学生练习——教师巡回指导——学生再练习——总结评价——放松下课。这样的体育教学模式是( )。A.技能掌握式体育教学模式 分类:中级人力资源管理 题型:单选题 查看答案
课外体育活动的组织形式有班级活动和小组活动、俱乐部活动、小团体活动、个人锻炼活动以及( )。 课外体育活动的组织形式有班级活动和小组活动、俱乐部活动、小团体活动、个人锻炼活动以及( )。A.全校性活动和年级活动 B.运动会 C.社区活动 D.家庭体育 分类:中级人力资源管理 题型:单选题 查看答案