题目内容：
简述增进师生沟通的心理学原则。
参考答案：
答案解析：
简答题：简述增进师生沟通的心理学原则。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：简答题
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小燕近期非常苦闷，一提到学习就心烦意乱，焦躁不安，对老师有抵触情绪，成绩也明显下降，小燕存在的心理问题是（ ）。
小燕近期非常苦闷，一提到学习就心烦意乱，焦躁不安，对老师有抵触情绪，成绩也明显下降，小燕存在的心理问题是（ ）。A．焦虑症 A．焦虑症 B．神经衰弱症 B．神
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（ ）。
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（ ）。A．主体性 B．创造性 C．间接性 D．示范法
王老师是一位数学教师，相当自信，他认为只要他努力就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师（ ）心理特征较好。
王老师是一位数学教师，相当自信，他认为只要他努力就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师（ ）心理特征较好。A．教学监控能力 B．教学应变能力 C．角色
简述课外活动的意义。
简述课外活动的意义。
与课堂教育相比较，课外活动更有利于（ ）。
与课堂教育相比较，课外活动更有利于（ ）。A．发展学生个性 B．促进温故知新 C．加强教学相长 D．坚持循序渐进