单选题：“形成人体结构与功能相适应的基本观点”是“尿的形成和排出”一节课的教学目标之一，该教学目标属于（　　）。

题目内容：

“形成人体结构与功能相适应的基本观点”是“尿的形成和排出”一节课的教学目标之一，该教学目标属于（　　）。 A．知识目标
B．能力目标
C．过程与方法目标
D．情感态度与价值观目标

参考答案：

答案解析：

桃的果实成熟时，果肉与果皮粘连的称为粘皮，不粘连的称为离皮；果肉与果核粘连的称为粘核，不粘连的称为离核。已知离皮(A)对

桃的果实成熟时，果肉与果皮粘连的称为粘皮，不粘连的称为离皮；果肉与果核粘连的称为粘核，不粘连的称为离核。已知离皮(A)对粘皮(a)为显性，离核(B)对粘核(b

分类：初中生物题型：单选题

The place is_________attractive both in spring and autumn for its pleasant clim

分类：初中生物题型：单选题

用显微镜观察同一标本，若仅转换物镜和调节准焦螺旋所观察到的物像如图1所示。则视野由亮到暗的顺序是（　　）。 A．①②③ B．③①② C．③②① D．①③②

分类：初中生物题型：单选题

材料： “细菌的结构与营养方式”一节的课堂提问设计： ①展示课件细菌结构图，提问：细菌是细胞结构吗?是单细胞还是多细胞? ②继续展示课件细菌结构图，提问：

分类：初中生物题型：单选题

植物产生顶端优势的原因是（　　）。 A．顶芽附近的生长素浓度过高，促进生长 B．侧芽附近的生长素浓度过高．抑制生长 C．顶芽附近的细胞分裂素浓度过高，促进生长

分类：初中生物题型：单选题