简答题：材料： “细菌的结构与营养方式”一节的课堂提问设计： ①展示课件细菌结构图，提问：细菌是细胞结构吗?是单细胞还是多细胞?

题目分类：初中生物
题目类型：简答题
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题目内容：

材料：
“细菌的结构与营养方式”一节的课堂提问设计：
①展示课件细菌结构图，提问：细菌是细胞结构吗?是单细胞还是多细胞?
②继续展示课件细菌结构图，提问：细菌与植物、动物细胞的区别?
③提问：细菌的结构及其功能?
④说说细菌的营养方式?
问题：
(1)上述提问体现了提问设计应遵循哪些原则?(15分)
(2)说明课堂提问的作用。(10分)

参考答案：

答案解析：

植物产生顶端优势的原因是（　　）。

植物产生顶端优势的原因是（　　）。 A．顶芽附近的生长素浓度过高，促进生长 B．侧芽附近的生长素浓度过高．抑制生长 C．顶芽附近的细胞分裂素浓度过高，促进生长

分类：初中生物题型：简答题

现代生物进化理论认为，生物进化的实质是（　　）。

现代生物进化理论认为，生物进化的实质是（　　）。 A．自然选择 B．地理隔离和生殖隔离 C．种群基因频率的改变 D．基因突变和基因重组

分类：初中生物题型：简答题

属于不完全变态发育的昆虫是（　　）。

属于不完全变态发育的昆虫是（　　）。 A．蚊 B．蝗虫 C．家蚕 D．菜粉蝶

分类：初中生物题型：简答题

下列关于人体内环境的叙述正确的是（　　）。

下列关于人体内环境的叙述正确的是（　　）。 A．细胞可以直接与内环境进行物质交换 B．内环境是由细胞内液构成的液体环境 C．血液、组织液、淋巴共同构成内环境

分类：初中生物题型：简答题

下列基因的传递，不能用孟德尔遗传定律解释的是（　　）。

下列基因的传递，不能用孟德尔遗传定律解释的是（　　）。 A．非同源染色体上的基因 B．同源染色体上的等位基因 C．同源染色体上的非等位基因 D．一对性染色体上

分类：初中生物题型：简答题