晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行是思想品德教育多种(  )的具体体现。

晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行是思想品德教育多种(  )的具体体现。A.教育方法 B.教育方式 C.教育途径 D.开端性

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单一营销策略针对性强,但营销渠道狭窄,成本高。( )

单一营销策略针对性强,但营销渠道狭窄,成本高。( )

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国家助学贷款的担保方式是( )。

国家助学贷款的担保方式是( )。A.信用担保 B.借款人质押 C.借款人抵押 D.担保人担保

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质押担保是指借款人或第三人转移对法定财产的占有,将该财产作为贷款的担保。质押担保包括( )。

质押担保是指借款人或第三人转移对法定财产的占有,将该财产作为贷款的担保。质押担保包括( )。A.动产质押 B.权利质押 C.不动产质押 D.流动资产质押 E.固

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五个数16,18,20,22,24组成的一组数据的方差为(  )

五个数16,18,20,22,24组成的一组数据的方差为(  )A.2 B. C.8  D.40

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Whatdoes the author intend to tell us?

Whatdoes the author intend to tell us?A. Sparethe rod and spoil the child. A.Spa

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调查法是生态学常用的研究方法,下列有关叙述正确的是(  )。

调查法是生态学常用的研究方法,下列有关叙述正确的是(  )。A.调查土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样法 B.样方法只适用于调查植物种群的密度 C.用标志重捕

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材料:DNA分子的双螺旋结构是学生学习的重点和难点问题。为了解决这一难点,某教师设计了如下的教学思路:(1)初步学习DN

材料:DNA分子的双螺旋结构是学生学习的重点和难点问题。为了解决这一难点,某教师设计了如下的教学思路:(1)初步学习DNA分子的结构。教师通过多媒体演示DNA分

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阅读某教研室集体备课的研讨记录片段,按照要求答题。教研组长:马上要给高二年级上写作课,我上周安排大家抽查样例,深入分析本

阅读某教研室集体备课的研讨记录片段,按照要求答题。教研组长:马上要给高二年级上写作课,我上周安排大家抽查样例,深入分析本班的写作现状,归纳一些比较突出的问题,下

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关于IPv6,以下说法错误的是( )。

关于IPv6,以下说法错误的是( )。A.可解决地址资源不足的问题 A.可解决地址资源不足的问题 B.IPv6采用l28位的地址 B.IPv6采用128位的地址

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应根据(  )来确定施工过程质量检测试验的抽检频次。

应根据(  )来确定施工过程质量检测试验的抽检频次。A.施工段划分 B.工程量 C.施工部位 D.工期要求 E.施工环境

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古代诗词鉴赏课上,教师向学生介绍了古体诗与近体诗的区别,并分别列举了一些代表作。下列作品中,体裁不同于其他三项的是( )

古代诗词鉴赏课上,教师向学生介绍了古体诗与近体诗的区别,并分别列举了一些代表作。下列作品中,体裁不同于其他三项的是( )。A.高适《燕歌行》 B.李白《蜀道难》

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图1为高中物理某教科书的一个实验,该实验在物理教学中用于帮助学生学习的物理知识是( )。

图1为高中物理某教科书的一个实验,该实验在物理教学中用于帮助学生学习的物理知识是( )。 A.能量守恒定律 B.热和内能 C.自燃 D.功和内能

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案例: 下面为一道物理习题和某同学的解答。 问题: (1)指出该同学设计的电路存在的问题。(4分) (2)给出符合题目要

案例: 下面为一道物理习题和某同学的解答。 问题: (1)指出该同学设计的电路存在的问题。(4分) (2)给出符合题目要求的实验电路图。(6分) (3)

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每一种音乐文化都有其自身的传承过程,应强调多样性,尊重差异性,主张社会正义与机会均等。该陈述体现的教育理念是(  )。

每一种音乐文化都有其自身的传承过程,应强调多样性,尊重差异性,主张社会正义与机会均等。该陈述体现的教育理念是(  )。A.全纳教育 B.功利主义教育 C.多元文

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(  )是羽毛球比赛的基本战术,也是比赛的重要得分手段。

(  )是羽毛球比赛的基本战术,也是比赛的重要得分手段。A.四方球 B.快拉快吊 C.发球抢攻 D.守中反攻

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下列哪一篮球裁判手势表示技术犯规?(  )。

下列哪一篮球裁判手势表示技术犯规?(  )。A.挥动紧握的双拳 B.双手呈T形 C.向上抓住手腕 D.双手握拳上举

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下列债券中,对市场利率最敏感的是( )。

下列债券中,对市场利率最敏感的是( )。A.5年期,息票率8% B.10年期,息票率10% C.5年期,息票率10% D.10年期,息票率8%

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《倒牛奶的女仆》是17世纪著名画家(  )的作品。

《倒牛奶的女仆》是17世纪著名画家(  )的作品。A.维米尔 B.哈尔斯 C.伦勃朗 D.鲁本斯

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下列选项中,适合作为造型表现领域内容的是(  )。

下列选项中,适合作为造型表现领域内容的是(  )。A.古代雕塑欣赏 B.剪纸创作 C.标志设计 D.装帧书籍

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