单选题:现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是( )。 题目分类:小学教育心理学 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是( )。 A.无适当提取线索 B.信息相互干扰 C.痕迹消退 D.压抑 参考答案: 答案解析:
教学目标能够发挥应有的作用是有条件的,综合多个实验结果,我们认为教学目标有效的条件是( )。 教学目标能够发挥应有的作用是有条件的,综合多个实验结果,我们认为教学目标有效的条件是( )。 A.学生对目标有意识 B.目标明确具体、数量适当 C.教师能够 分类:小学教育心理学 题型:单选题 查看答案
阅读下面材料,回答问题。某学校老师让所带班级全班幼儿背诵古诗。由于阳阳和另外十几名幼儿没有把古诗背下来,刘老师就拿来一根 阅读下面材料,回答问题。某学校老师让所带班级全班幼儿背诵古诗。由于阳阳和另外十几名幼儿没有把古诗背下来,刘老师就拿来一根竹棍抽打这些幼儿的屁股,被打的同学共有 分类:小学教育心理学 题型:单选题 查看答案
拉•封丹对寓言发展最大的贡献是( )。 拉•封丹对寓言发展最大的贡献是( )。A.开创了寓言表现的新形式~寓言诗 B.用散文体写作寓言 C.大量地以植物作为寓言的主人公,丰富了寓言的形象 D.对寓言 分类:小学教育心理学 题型:单选题 查看答案
依据教学评价的功能,可分为( )评价与( )评价。 依据教学评价的功能,可分为( )评价与( )评价。 A.形成性总结性 B.常模参照标准参照 C.配置性诊断性 D.正式非正式 分类:小学教育心理学 题型:单选题 查看答案