程少堂《诗经·子衿》课例执非常关注教学内容与()的勾连,使学生在学习的过程中时刻感受到古代经典作的现 程少堂《诗经·子衿》课例执非常关注教学内容与()的勾连,使学生在学习的过程中时刻感受到古代经典作的现代生活气息,边学边用,潜移默化中接受文言知识。 A. 现代生 分类:玉林师范学院—小学语文教育学 题型:选择题 查看答案
在语文本体论思想的指导下,我们要一个营造()作文的世界。A.宽松B.自主C.和谐D.指导 在语文本体论思想的指导下,我们要一个营造()作文的世界。A.宽松B.自主C.和谐D.指导 分类:玉林师范学院—小学语文教育学 题型:选择题 查看答案
下列哪些不是工程造价的特点?( )(本题1.5分) A、 大额性 B、 动态性 C、 专业性 D、 下列哪些不是工程造价的特点?( )(本题1.5分) A、 大额性 B、 动态性 C、 专业性 D、 阶段性 分类:玉林师范学院—小学语文教育学 题型:选择题 查看答案
郭初阳执教《项链》的课例中,对“她也是一个美丽动人的姑娘”中的“也”的解读采用的文本解读方式是( 郭初阳执教《项链》的课例中,对“她也是一个美丽动人的姑娘”中的“也”的解读采用的文本解读方式是( )。 A. 文本细读 B. 互文性解读 C. 传记解读 D 分类:玉林师范学院—小学语文教育学 题型:选择题 查看答案
在阅读教学中培养阅读兴趣需注意以下几点:_A.①明确阅读的方法②鼓励学生自主选择阅读材料③追求阅读教 在阅读教学中培养阅读兴趣需注意以下几点:_A.①明确阅读的方法②鼓励学生自主选择阅读材料③追求阅读教学的审美境界B.①明确阅读的目标和意义②鼓励学生精读阅读材料 分类:玉林师范学院—小学语文教育学 题型:选择题 查看答案