选择题：学习《背影》一文，教师播放歌曲《父亲》：“那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯……”对这一教学资源分析恰当的是（　　）

题目内容：

学习《背影》一文，教师播放歌曲《父亲》：“那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯……”对这一教学资源分析恰当的是（　　）

A.为学生创设了语文学习实践活动的真实情境

B.歌曲脱离课文内容，削弱了教学资源的价值

C.缺乏思维深度，但能引起学生阅读课文的兴趣

D.用新颖的形式唤醒学生与作者相同的情感体验

参考答案：

答案解析：

学习《归去来兮辞》，学生对陶渊明辞官归隐的行为提出了质疑，认为这是一种逃避，不值得认可。下列教师的做法中，最恰当的一项是()。

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阅读以下材料．回答问题。师：同学们，读了课文题目《将相和》，谁来说说将与相分别指什么生：既然是将和相“和好了”，当然就有“失和”的过去。这一将一相，为什么会“失和了” 又是怎么“和好了”的呢师：对

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在一次教学经验交流会上，某教师说自己在教学《听听那冷雨》时遇到如下几个困难：（1）余光中的语言很有特点，不容易被学生理解，而且虽是散文，但是却带有浓烈的诗歌语言的色彩。（2）高一的学生语文能力普遍较差

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