创建宏不用定义()。A.宏名B.窗体或报表控件属性C.宏操作目标D.宏操作对象
教师考虑学生的个别差异,根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是()。
教师考虑学生的个别差异,根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是()。单项选择题 A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生命阶段
从实施教学评价的时机而言,有常模参照评价和标准参照评价之分。()
从实施教学评价的时机而言,有常模参照评价和标准参照评价之分。()判断题 对错
题录、书目、索引、题要和文摘等属于( )。
题录、书目、索引、题要和文摘等属于( )。单项选择题 A、一次文献B、二次文献C、三次文献D、四次文献
教育目的对小学教育的作用主要表现为( )。
教育目的对小学教育的作用主要表现为( )。多项选择题 A、导向作用B、约束作用C、激励作用D、评价作用E、相互作用
教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是()。
教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是()。单项选择题 A、人与自然的对话B、人与主体的对话C、人与人的对话D、人与客体的对话
统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想,天道、神道与人道往往合二为一,这是指古代学校教育特征的( )
统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想,天道、神道与人道往往合二为一,这是指古代学校教育特征的( )单项选择题 A、道统性B、阶级性C、刻板性D、专制性
假如重力突然消失,下列情况仍然存在的是( )。
假如重力突然消失,下列情况仍然存在的是( )。单项选择题 A、川流不息B、万马奔腾C、五光十色D、短斤少两
我国法律规定保护少年儿童的权利主要有( )。
我国法律规定保护少年儿童的权利主要有( )。多项选择题 A、生存的权利B、受教育的权利C、安全的权利D、受尊重的权利E、平等娱乐的权利
守恒指物体不论形态如何变化,其质量恒定不变。皮亚杰认为,儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是( )
守恒指物体不论形态如何变化,其质量恒定不变。皮亚杰认为,儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是( )单项选择题 A、0-2岁B、2-7岁C、7-11岁D、11-15岁
小学德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的矛盾。( )
小学德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的矛盾。( )判断题 对错
注册会计师实施有关审计程序后,如仍认为某一重要账户或交易类别认定的检查风险不能降低至可接受的水平,应当发表保留意见或否定意见。()
注册会计师实施有关审计程序后,如仍认为某一重要账户或交易类别认定的检查风险不能降低至可接受的水平,应当发表保留意见或否定意见。()A.正确B.错误
相关系数值越( ),则投资组合点在标准差—预期收益率平面中构成的一条连续曲线越靠( ),即投资组合的风险越( )。
相关系数值越( ),则投资组合点在标准差—预期收益率平面中构成的一条连续曲线越靠( ),即投资组合的风险越( )。
《建设工程安全生产管理条例》规定,建设单位应当在拆除工程施工15日前,将下列资料报送建设工程所在地的县级以上地方人民政府建设行政主管部门或者
《建设工程安全生产管理条例》规定,建设单位应当在拆除工程施工15日前,将下列资料报送建设工程所在地的县级以上地方人民政府建设行政主管部门或者其他有关部门备案()。A.施工单位资质等级证明;B.可能危及的毗邻建筑;C.拆除施工组织方案;D.堆放、清除废弃物的措施。
案例分析:2006年10月,汪杏桂在道县寿雁镇接受了一妇女的委托,为她到江华县沱江镇去接一个人,并收取其报酬金400元和手机一台。汪杏桂到了
案例分析:2006年10月,汪杏桂在道县寿雁镇接受了一妇女的委托,为她到江华县沱江镇去接一个人,并收取其报酬金400元和手机一台。汪杏桂到了江华县沱江镇后,接受一男子交给的一个黄色编织袋,内装100元面额的假人民币18501张,20元面额的假人民币4978张,共计1949660元。汪杏桂在明知袋里装有假人民币的情况下,将编织袋放到车上与出租车司机一同回道县寿雁镇。在回来的路上,被公安局干警人赃俱获
“洪堡式”大学的传统是由( )传承的。
“洪堡式”大学的传统是由( )传承的。单项选择题 A、柏林大学B、剑桥大学C、巴黎大学D、哈佛大学
要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环,关键在于()。
要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环,关键在于()。多项选择题 A、改变学生的成败体验B、使他获得学习上的成就感C、改善学生的知识技能掌握情况D、弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺
我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”都可以说是最早的()
我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”都可以说是最早的()单项选择题 A、学科课程B、活动课程C、生活课程D、经验课程
奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。
奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。单项选择题 A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说
心理学研究表明,个体的遗忘曲线变化进程是( )。
心理学研究表明,个体的遗忘曲线变化进程是( )。单项选择题 A、前后一样B、先快后慢C、先慢后快D、没有规律