在日常教育教学中.如何培养和塑造学生的良好性格?

在日常教育教学中.如何培养和塑造学生的良好性格?

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个体道德认知是从低级阶段向高级阶段发展的,而且年龄与道德发展阶段完全对应。(  )

个体道德认知是从低级阶段向高级阶段发展的,而且年龄与道德发展阶段完全对应。(  )

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现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系,以充分体现师生之间的“(  )”。

现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系,以充分体现师生之间的“(  )”。A.教师主体学生客体性 B.交互主体性 C.学生主体性 D.教师主体性

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人格特质说起源于20世纪40年代的美国,理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和(  )。

人格特质说起源于20世纪40年代的美国,理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和(  )。A.埃里克森 B.卡特尔 C.皮亚杰 D.维果茨基

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The best title of the passage is

The best title of the passage is A.Love in Bloom B.Father and Me C.Pleasure and

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