单选题:教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用是因为学生具有(  )。

题目内容:
教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用是因为学生具有(  )。 A.依赖性
B.向师性
C.背师性
D.示范性
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答案解析:

对一项科学工作的评价不能简单地归结为一个数字的大小,任何数字都不能取代同行评议及对该工作科学意义的具体分析和历史检验。然

对一项科学工作的评价不能简单地归结为一个数字的大小,任何数字都不能取代同行评议及对该工作科学意义的具体分析和历史检验。然而,不好的评价指标有可能误导评审人员,导

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《中华人民共和国教育法》于(  )通过。

《中华人民共和国教育法》于(  )通过。A.1985年 B.1993年 C.1995年 D.1999年

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“四有、两爱、两精神”的教育目的出自(  )。

“四有、两爱、两精神”的教育目的出自(  )。A.《中共中央关于教育体制改革的决定》 B.《中国教育改革和发展纲要》 C.《中华人民共和国宪法》 D.《中华人民

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下列关于我国武装力量的说法不正确的是(  )。

下列关于我国武装力量的说法不正确的是(  )。A.我国武装力量受中国共产党领导 B.中国人民武装警察的职责中不包括防卫作战 C.国务院、中央军委共同领导全国的国

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自我防御性归因是指通过强调自己对积极的、合乎期望的好结果的作用,缩小对消极的、不合乎期望的坏结果的责任来保护自尊。根据上

自我防御性归因是指通过强调自己对积极的、合乎期望的好结果的作用,缩小对消极的、不合乎期望的坏结果的责任来保护自尊。根据上述定义,下列属于自我防御性归因的是(

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