韦纳归因理论中内部而稳定的归因是(  )。

韦纳归因理论中内部而稳定的归因是(  )。 A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气

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区分隐性课程与显性课程的主要标志是(  )。

区分隐性课程与显性课程的主要标志是(  )。 A.物质性 B.计划性 C.实践性 D.具体性

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学校教育是一种非制度化的教育,在现代教育体系中,学校教育形态是教育的主体形态。

学校教育是一种非制度化的教育,在现代教育体系中,学校教育形态是教育的主体形态。

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对人的身心发展起主导作用的是(  )。

对人的身心发展起主导作用的是(  )。 A.遗传 B.社会生活条件 C.教育 D.社会活动

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“因材施教”是人的发展的(  )对教育的要求。

“因材施教”是人的发展的(  )对教育的要求。 A.顺序性 B.不均衡性 C.互补性 D.个别差异性

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