学校教育是一种非制度化的教育,在现代教育体系中,学校教育形态是教育的主体形态。

学校教育是一种非制度化的教育,在现代教育体系中,学校教育形态是教育的主体形态。

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对人的身心发展起主导作用的是(  )。

对人的身心发展起主导作用的是(  )。 A.遗传 B.社会生活条件 C.教育 D.社会活动

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“因材施教”是人的发展的(  )对教育的要求。

“因材施教”是人的发展的(  )对教育的要求。 A.顺序性 B.不均衡性 C.互补性 D.个别差异性

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“庄严自持,内外合一”是我国古代哪位教育家提出来的?(  )

“庄严自持,内外合一”是我国古代哪位教育家提出来的?(  ) A.孔子 B.韩愈 C.朱熹 D.王守仁

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春秋战国时期与儒家并称为“显学”的是(  )。

春秋战国时期与儒家并称为“显学”的是(  )。 A.道家 B.墨家 C.法家 D.名家

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