单选题:加德纳多元智能理论认为,能正确建构自我的能力.知道如何利用这些意识察觉做出适当的行为,并规划、引导自己的人生,这属于( 

题目内容:
加德纳多元智能理论认为,能正确建构自我的能力.知道如何利用这些意识察觉做出适当的行为,并规划、引导自己的人生,这属于(  )。 A.人际智能
B.内省智能
C.自然观察智能
D.逻辑一数学智能

参考答案:
答案解析:

古罗马教育学家昆体良的教育著作是(  )

古罗马教育学家昆体良的教育著作是(  )A.《论演说家的教育》 B.《理想国》 C.《大教学论》 D.《康德论教育》

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结合实际,举例说明如何培养学生的创造性思维?

结合实际,举例说明如何培养学生的创造性思维?

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突然的敲门声,打断人的思路从而分散注意力,这属于(  )。

突然的敲门声,打断人的思路从而分散注意力,这属于(  )。A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.注意的动摇

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[滚绣球]一曲中有“马儿迍迍的行,车儿快快的随”两句,金圣叹赞其为真正妙文,下面的解释哪个是错误的(  )。

[滚绣球]一曲中有“马儿迍迍的行,车儿快快的随”两句,金圣叹赞其为真正妙文,下面的解释哪个是错误的(  )。A.张生骑马在前,莺莺坐车在后,莺莺要马儿慢慢地走,

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