国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种

国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（　　）。

分类：幼儿保教知识与能力  题型：简答题
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教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（　　）

教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（　　）A．教育手段 B．教育机智 C．教育反响 D．教育灵感

分类：幼儿保教知识与能力  题型：简答题
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制定幼儿园教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（　　）。

制定幼儿园教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（　　）。A．政府 B．幼儿身心发展规律及其需求 C．教育机构 D．家庭

分类：幼儿保教知识与能力  题型：简答题
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