单选题:王老师在“美术家眼中的自己”鉴赏课中,发现学生对画家作品风格感兴趣,因势利导,将启发学生识别作品风格作为教学目的,此教学 题目分类:高中美术 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 王老师在“美术家眼中的自己”鉴赏课中,发现学生对画家作品风格感兴趣,因势利导,将启发学生识别作品风格作为教学目的,此教学行为的目标取向属于( )。 A.生成性目标 B.预设性目标 C.表现性目标 D.行为目标 参考答案: 答案解析:
《标准》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”,其主要指向的学习活动是( )。 《标准》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”,其主要指向的学习活动是( )。A.造型表现 B.美术鉴赏 C.书法创作 D.工艺制作 分类:高中美术 题型:单选题 查看答案
请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令,并按照题目要求完成下面的操作。注意:以下的文件必须都保存在考生文件夹下。请 请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令,并按照题目要求完成下面的操作。注意:以下的文件必须都保存在考生文件夹下。请根据提供的素材文件“ppt素材.doc 分类:高中美术 题型:单选题 查看答案
关于正、反循环钻孔,说法正确的有( )。 关于正、反循环钻孔,说法正确的有( )。 A.泥浆护壁成孔时根据泥浆补给情况控制钻进速度,保持钻机稳定 B.发生斜孔、塌孔和护筒周围冒浆、失稳等现象时,应停 分类:高中美术 题型:单选题 查看答案
锚具、夹具和连接器进场时,确认其锚固性能类别、型号、规格、数量后进行( )。 锚具、夹具和连接器进场时,确认其锚固性能类别、型号、规格、数量后进行( )。 A.外观检查 B.强度检验 C.硬度检验 D.静载锚固性能试验 E.动载锚固性 分类:高中美术 题型:单选题 查看答案