简答题：就儿童认知发展与教学的关系而言，认知发展制约教学的内容和方法，教学则对儿童的认知发展不起作用。

韦纳认为，天资、能力、心境、努力等属于内部因素，同时也是不可控因素。

福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段？（　　）A．关注生存阶段B．关注自我阶段　　　考试大>在线>考试中心C．关注情境阶段D．关注学生

一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（　　）。A．流畅性 B．变通性 C．指向性 D．独创性

布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（　　）。A．获得B．转化C．猎取　　　D．评价

造成学生心理个别差异的原因是（　　）。A．遗传B．人际关系　　　C．社会环境D．学校教育