简答题:韦纳认为,天资、能力、心境、努力等属于内部因素,同时也是不可控因素。 题目分类:中学教育心理学 题目类型:简答题 查看权限:VIP 题目内容: 韦纳认为,天资、能力、心境、努力等属于内部因素,同时也是不可控因素。 参考答案: 答案解析:
福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为哪几个阶段?( )A.关注生存阶段B.关注自我阶段 考试大>在 福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为哪几个阶段?( )A.关注生存阶段B.关注自我阶段 考试大>在线>考试中心C.关注情境阶段D.关注学生 分类:中学教育心理学 题型:简答题 查看答案
一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有( )。 一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有( )。A.流畅性 B.变通性 C.指向性 D.独创性 分类:中学教育心理学 题型:简答题 查看答案
布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括( )。A.获得B.转化C.猎取 D.评价 布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括( )。A.获得B.转化C.猎取 D.评价 分类:中学教育心理学 题型:简答题 查看答案
造成学生心理个别差异的原因是( )。A.遗传B.人际关系 C.社会环境D.学校教育 造成学生心理个别差异的原因是( )。A.遗传B.人际关系 C.社会环境D.学校教育 分类:中学教育心理学 题型:简答题 查看答案
由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )。 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )。A.远景的间接性动机 B.社会性动机 C.间接性动机 D.志向性动机 分类:中学教育心理学 题型:简答题 查看答案