多选题:关于我国传统课程目标存在的问题,说法正确的是(  )。

题目内容:
关于我国传统课程目标存在的问题,说法正确的是(  )。 A.过分重视学科知识方面的目标,忽视学生的需要
B.过分重视学科知识的单一功能,未能体现出学科发展的整体目标
C.过于重视未来生活的需要。而忽视了学生的现实社会生活
D.过于注重了“教程”而忽视了“学程”

参考答案:
答案解析:

在探讨课程的词源时,斯宾塞在《什么知识最有价值?》中强调课程是由“Currere”一词派出来的,译为“跑道”。以此我们可

在探讨课程的词源时,斯宾塞在《什么知识最有价值?》中强调课程是由“Currere”一词派出来的,译为“跑道”。以此我们可以判断斯宾塞更倾向于认为(  )。 A.

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终身教育是人生各阶段当中所受各种教育的总和。也是人所受的不同类型教育的总和。(  )

终身教育是人生各阶段当中所受各种教育的总和。也是人所受的不同类型教育的总和。(  )

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根据信息加工过程理论,(  )对整个信息加工过程起调控作用,目的就是为了提高信息加工的效率。

根据信息加工过程理论,(  )对整个信息加工过程起调控作用,目的就是为了提高信息加工的效率。A.言语信息 B.智慧技能 C.认知策略 D.动作技能

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当代国际社会中影响最大,传播最广,最具生命力的一种教育思潮是(  )。

当代国际社会中影响最大,传播最广,最具生命力的一种教育思潮是(  )。A.教育终身化 B.教育民主化 C.教育国际化 D.教育制度化

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素质教育在本质上是一种(  )。

素质教育在本质上是一种(  )。A.教育政策 B.教育价值取向 C.教育模式 D.教育方法

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