银行承兑汇票的承兑章为()。

银行承兑汇票的承兑章为()。A.公章加其法人代表人或其授权的经办人员签章。B.结算专用章加其法人代表人或其授权的经办人员签章。C.汇票专用章加其法人代表人或经办人员签章。D.汇票专用章加其法人代表人或其授权的经办人员签章。

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下列各项行为中,属于土地增值税的征税范围的有()。

下列各项行为中,属于土地增值税的征税范围的有()。A.以赠与方式无偿转让房地产的行为B.以继承方式无偿转让房地产的行为C.房地产开发企业销售房地产D.企业转让土地使用权

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多血质对应的高级神经活动过程是(  )。

多血质对应的高级神经活动过程是(  )。单项选择题        A、强、不平衡B、强、平衡、灵活C、弱、不平衡D、强、平衡、不灵活

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发现问题取决于以下因素( )。

发现问题取决于以下因素( )。多项选择题        A、智力B、认知过程C、主体活动积极性D、主体的求知欲望E、主体的知识经验

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培养学生良好品德的心理学技术包括(  )。

培养学生良好品德的心理学技术包括(  )。多项选择题        A、说服B、群体约定C、榜样学习D、奖励与惩罚

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通过有关材料,间接了解被试者的心理活动的方法是()

通过有关材料,间接了解被试者的心理活动的方法是()单项选择题        A、观察法B、调查法C、自然实验法D、实验室实验法

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奥苏泊尔认为,学校情境中的成就动机的组成有()

奥苏泊尔认为,学校情境中的成就动机的组成有()多项选择题        A、学习需要B、学习期待C、自我提高的内驱力D、附属的内驱力E、认知内驱力

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春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中,规模最大、存在了四十多年、弟子三千的私学是(  )。

春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中,规模最大、存在了四十多年、弟子三千的私学是(  )。单项选择题        A、荀子私学B、孟子私学C、孔子私学D、韩非子私学

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注射于真皮和肌肉之间,注射剂量通常为1~2ml的注射途径是()

注射于真皮和肌肉之间,注射剂量通常为1~2ml的注射途径是()A.静脉注射B.脊椎腔注射C.皮下注射D.肌内注射

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甲向公安局报案,控告乙盗窃其价值10万元的名画。公安局以没有证据证明是乙所为不予立案,并发出了《不予立案通知书》,甲不服,则()

甲向公安局报案,控告乙盗窃其价值10万元的名画。公安局以没有证据证明是乙所为不予立案,并发出了《不予立案通知书》,甲不服,则()A.若甲有证据证明乙盗窃其名画,甲可以向人民法院起诉B.向人民法院提出申诉C.对不立案决定申请复议D.向人民法院起诉公安局

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在供电系统中避免“大马控小车”可提高供电的经济性。()

在供电系统中避免“大马控小车”可提高供电的经济性。()A.正确B.错误

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班级的大小是影响课堂管理的一个()。

班级的大小是影响课堂管理的一个()。单项选择题        A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素

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“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有(  )。

“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有(  )。单项选择题        A、连续性B、示范性C、长期性D、创造性

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负责小学教师资格认定的教育行政部门是(  )。

负责小学教师资格认定的教育行政部门是(  )。单项选择题        A、乡级教育行政部门B、县级教育行政部门C、市级教育行政部门D、省级教育行政部门

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片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。下列选项中,不利于克服这种消极现象的是(  )。

片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。下列选项中,不利于克服这种消极现象的是(  )。单项选择题        A、深化教育体制改革B、加大新一轮基础教育课程改革的力度C、加速开展素质教育,废止考试制度D、积极推进

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下列选项中,哪项不是心理咨询的原则?(  )

下列选项中,哪项不是心理咨询的原则?(  )单项选择题        A、理解B、保密C、自然适度D、促进成长

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我国心理学家通常将个体的发展划分为8个阶段。其中,小学生主要处于(  )

我国心理学家通常将个体的发展划分为8个阶段。其中,小学生主要处于(  )单项选择题        A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期

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一个人的对人、对己、对事、对物的态度是()。

一个人的对人、对己、对事、对物的态度是()。单项选择题        A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的

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以评价对象群体中的平均状况为基准,然后把评价对象与基准进行比较,这种评价叫()

以评价对象群体中的平均状况为基准,然后把评价对象与基准进行比较,这种评价叫()单项选择题        A、绝对评价???B、个体内差异评价C、相对评价D、自身评价

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在教学设计中,教学目标的具体陈述应该是对学生行为改变的描述。()

在教学设计中,教学目标的具体陈述应该是对学生行为改变的描述。()判断题        对错

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