简答题：简要比较相关课程、融合课程、广域课程三者的异同。

以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于（　　）。A．能力 B．努力 C．运气 D．任务难度

在英国教育史上，促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合，形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是（　　）。A．《福斯特教育法》 B．《巴尔福教

夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（　　）。A．苏格拉底 B．柏拉图 C．昆体良 D．西塞罗

按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除理想的课程、正式的课程、领悟的课程之外，还有（　　）。A．生活的课程和经验的课程 B．运作的课程和经验的课程

说明做什么和怎么做、反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于： A．描述性知识 B．陈述性知识 C．程序性知识 D．条件性知识