单选题:人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期,这体现了人的身心发展规律的( )。 题目分类:教育理论 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期,这体现了人的身心发展规律的( )。 A.不均衡性 B.顺序性和阶段性 C.个别差异性 D.稳定性和可变性 参考答案: 答案解析:
为了提高作业批改的反馈效果,我问同学们:“大家喜欢我用什么颜色的笔来批改你们的作业?红色代表火焰和热烈,黄色代表宝贵和权 为了提高作业批改的反馈效果,我问同学们:“大家喜欢我用什么颜色的笔来批改你们的作业?红色代表火焰和热烈,黄色代表宝贵和权力,黑色代表刚、坚强,蓝色代表大海、希望 分类:教育理论 题型:单选题 查看答案
一位教师上“退位减法”的复习课时,创设了这样的情境: (1)教师直接大方地出示6道题目,其中2道退位题。请同学们看一看, 一位教师上“退位减法”的复习课时,创设了这样的情境: (1)教师直接大方地出示6道题目,其中2道退位题。请同学们看一看,能不能一眼就看出哪些是退位的。哪些不是 分类:教育理论 题型:单选题 查看答案
某学生在测试中得了高分,她将结果归为运气好,这种归因具有的特性是( )。 某学生在测试中得了高分,她将结果归为运气好,这种归因具有的特性是( )。 A.内部—稳定—可控的 B.内部—不稳定—不可控的 C.外部—稳定—可控的 D.外部 分类:教育理论 题型:单选题 查看答案