题目内容：
完形—顿悟说认为，学习的实质是()
A.形成刺激—反应的联结
B.有意义学习
C.形成新的完形
D.主动形成认知结构
参考答案：
答案解析：
选择题：完形—顿悟说认为，学习的实质是()
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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心理辅导的主要目标是学会调适和( )。
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一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见。这表明其创造性思维具有()
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关于教育研究报告撰写的基本要求说法错误的是()
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17世纪捷克大教育家夸美纽斯在其()中对班级授课制给予了系统的理论描述。
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下列对于教育测量法的缺点，说法错误的是()
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