题目内容：
下列对于教育测量法的缺点，说法错误的是()
A.编制测验难度大，费时费力
B.研究过程松散、随意，缺乏系统性
C.教育测验通常是间接测量，测量的结果往往是相对的
D.灵活性差，难以揭示变量之间的因果关系
参考答案：
答案解析：
选择题：下列对于教育测量法的缺点，说法错误的是()
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;然后让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一
对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;然后让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种( )行为改变法。
刘翔110米跨栏成绩好可能是因为他的()智力好。
刘翔110米跨栏成绩好可能是因为他的()智力好。
某中学一个班级里，接连出现几起学生的物品丢失现象，为了阻止这种现象继续发生并达到理想的教育效果，班主任老师接受了几个班干部的建议，决定由全班同学投票选举小偷。投
某中学一个班级里，接连出现几起学生的物品丢失现象，为了阻止这种现象继续发生并达到理想的教育效果，班主任老师接受了几个班干部的建议，决定由全班同学投票选举小偷。投票结果出来后，学生李某得票最多，因此被班
阅读材料，并回答问题。为推广新的广播操，某校决定举行广播操比赛，有人就广播操比赛全过程的教育情况选择某年级四个班进行了调查，发现四个班主任在动员、训练中对学生的
阅读材料，并回答问题。为推广新的广播操，某校决定举行广播操比赛，有人就广播操比赛全过程的教育情况选择某年级四个班进行了调查，发现四个班主任在动员、训练中对学生的教育大同小异，所不同的是比赛结束成绩公布
贯穿于教育活动全过程，并对一切教育工作有指导意义的是（ ）。
贯穿于教育活动全过程，并对一切教育工作有指导意义的是（ ）。