单选题：李某是某公办中学初二学生，在校期间多次欺凌、暴打同班同学，严重干扰了学校的正常教育教学秩序，校长和教师多次与家长沟通并加

题目分类：教育理论综合
题目类型：单选题
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题目内容：

李某是某公办中学初二学生，在校期间多次欺凌、暴打同班同学，严重干扰了学校的正常教育教学秩序，校长和教师多次与家长沟通并加强管教后仍然无效，该校可以采取（　　）的措施。 A．经学校教代会讨论决定后将其开除
B．做通家长工作，让其主动退学
C．让其转入其他同类学校继续接受教育
D．将其送至专门学校继续接受教育

参考答案：

答案解析：

对儿童道德学习起（　　）作用的是行为主体的观察或对榜样的模仿。

对儿童道德学习起（　　）作用的是行为主体的观察或对榜样的模仿。A．制约 B．关键 C．主导 D．决定

分类：教育理论综合题型：单选题

下列属于王守仁读书法的是（　　）

下列属于王守仁读书法的是（　　）A．循序渐进，熟读深思 B．以无心之心读书 C．四步读书法 D．观其大略读书法

分类：教育理论综合题型：单选题

斯宾塞把教育看成是（　　）

斯宾塞把教育看成是（　　）A．结构的改造 B．生活的改造 C．培养人的活动 D．完满生活的准备

分类：教育理论综合题型：单选题

张老师在初中教授历史课，他已经从教30年了，一直兢兢业业，深受学生们的爱戴。学生们都认为张老师的课讲得很认真，同事们也评

张老师在初中教授历史课，他已经从教30年了，一直兢兢业业，深受学生们的爱戴。学生们都认为张老师的课讲得很认真，同事们也评价他是一位勤勤恳恳的老实人。他每天都要给

分类：教育理论综合题型：单选题

个体常把“W”和“M”记混，这说明个体的（　　）不成熟。

个体常把“W”和“M”记混，这说明个体的（　　）不成熟。A．注意能力 B．想象能力 C．感知能力 D．逻辑能力

分类：教育理论综合题型：单选题