选择题:教学“成语:中华文化的微缩景观”专题时,为提高学生学习兴趣,教师鼓励学生在搜集、记忆成语的过程中,积极了解成语背后的历史故事以及相关人物,以下是部分学生的整理结

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题目内容:

教学“成语:中华文化的微缩景观”专题时,为提高学生学习兴趣,教师鼓励学生在搜集、记忆成语的过程中,积极了解成语背后的历史故事以及相关人物,以下是部分学生的整理结果。其中存在错误的一项是( )。

A.图穷匕见——荆轲

B.纸上谈兵——赵括

C.东床坦腹——苏轼

D.投笔从戎——班超

参考答案:
答案解析:

公输墨子公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。

公输墨子公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰:“请献十金。”公

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阅读“写出自己的真情实感”一课的教学实录(片段),回答下题。案例:师:“人非草木,孰能无情?”有一些情感,需要表达;有一些情感,需要宣泄。同学们,当你们高兴、伤

阅读“写出自己的真情实感”一课的教学实录(片段),回答下题。案例:师:“人非草木,孰能无情?”有一些情感,需要表达;有一些情感,需要宣泄。同学们,当你们高兴、伤心、失意、得意时,你们会选择怎样的方式去

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阅读《秋天的怀念》教学过程(片段),回答下题。案例:曲径通幽——“烹饪”趣味文本句子:①母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。②当一切恢复沉寂

阅读《秋天的怀念》教学过程(片段),回答下题。案例:曲径通幽——“烹饪”趣味文本句子:①母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。②当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。

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做一个鼓掌者①有人说,倘若你是一条小溪,流经千沟万壑,也要去构成一条条奔流的大河;如果你是一粒轻沙,越过千山万水,也要去演绎一幅幅沙画。这类人心存高远,想成为英

做一个鼓掌者①有人说,倘若你是一条小溪,流经千沟万壑,也要去构成一条条奔流的大河;如果你是一粒轻沙,越过千山万水,也要去演绎一幅幅沙画。这类人心存高远,想成为英雄,而我却想成为一个为他们鼓掌的人,安安

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爱在屋檐下①母爱深。虽然刚出生我们那根连接母体的脐带就被剪断,可是,与母亲的血缘关系却终生难以割断。当我们呱呱堕地时,便占据了母亲的心;当我们咿呀学语时,第一句

爱在屋檐下①母爱深。虽然刚出生我们那根连接母体的脐带就被剪断,可是,与母亲的血缘关系却终生难以割断。当我们呱呱堕地时,便占据了母亲的心;当我们咿呀学语时,第一句便是“妈妈”。在我们的身边,永远有母亲的

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