单项选择题:教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作( 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作()单项选择题 A、福勒和布朗效应B、费斯廷格效应C、罗森塔尔效应D、马斯洛效应 参考答案: 答案解析:
奥苏泊尔认为,学校情境中的成就动机的组成有() 奥苏泊尔认为,学校情境中的成就动机的组成有()多项选择题 A、学习需要B、学习期待C、自我提高的内驱力D、附属的内驱力E、认知内驱力 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
教师提出课题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法即()。 教师提出课题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法即()。单项选择题 A、研究—探讨法B、发现学习C、暗示教学法D、范例教学法 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上属于()。 校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上属于()。单项选择题 A、学科课程B、活动课程C、隐性课程D、核心课程 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
东汉与西汉相比,政治上的突出特点是() 东汉与西汉相比,政治上的突出特点是()A.是农民起义后建立的王朝B.以儒家思想作为统治思想C.封建君主专制中央集权加强D.豪强地主势力得以发展 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案