单选题:先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料,它是对新材料的简化与概括,在新旧知识之间起认知桥梁的作用。这种学习内容的组织技

题目内容:
先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料,它是对新材料的简化与概括,在新旧知识之间起认知桥梁的作用。这种学习内容的组织技术或教学策略是()。 A.先行组织者
B.认知结构
C.比较性组织者
D.固定点
参考答案:
答案解析:

“学生如同泥巴,能否成型依赖于老师的塑造”的说法忽视了学生的()。

“学生如同泥巴,能否成型依赖于老师的塑造”的说法忽视了学生的()。A.可塑性 B.主观能动性 C.发展性 D.向师性

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如何加强学校与社会教育机构之间的相互联系?

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在中国古代,德育一直是统治者“齐风俗,一民心”“齐家治国平天下”的工具。这里所体现的德育功能是()。

在中国古代,德育一直是统治者“齐风俗,一民心”“齐家治国平天下”的工具。这里所体现的德育功能是()。A.社会性功能 B.个体性功能 C.教育性功能 D.超越性功

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材料: 在教授“磁铁有磁性”一课时,蔡老师播放《机器人总动员》的片段“机器人与磁铁”,让学生 明白,磁铁之所以喜欢机器人瓦力是因为瓦力是铁做的。 第一个实

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“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这句话()。

“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这句话()。A.主张教学建立在个体身上 B.强调学习过程的重要性 C.强调教学过程应该是“在做中学” D.说明新旧知

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