题目内容：
“学生如同泥巴，能否成型依赖于老师的塑造”的说法忽视了学生的（）。
A．可塑性 B．主观能动性
C．发展性
D．向师性
参考答案：
答案解析：
单选题：“学生如同泥巴，能否成型依赖于老师的塑造”的说法忽视了学生的（）。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．主观能动性
C．发展性
D．向师性
B．主观能动性
C．发展性
D．向师性
如何加强学校与社会教育机构之间的相互联系?
如何加强学校与社会教育机构之间的相互联系?
在中国古代，德育一直是统治者“齐风俗，一民心”“齐家治国平天下”的工具。这里所体现的德育功能是（）。
在中国古代，德育一直是统治者“齐风俗，一民心”“齐家治国平天下”的工具。这里所体现的德育功能是（）。A．社会性功能 B．个体性功能 C．教育性功能 D．超越性功
材料： 在教授“磁铁有磁性”一课时，蔡老师播放《机器人总动员》的片段“机器人与磁铁”，让学生 明白，磁铁之所以喜欢机器人
材料： 在教授“磁铁有磁性”一课时，蔡老师播放《机器人总动员》的片段“机器人与磁铁”，让学生 明白，磁铁之所以喜欢机器人瓦力是因为瓦力是铁做的。 第一个实
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话（）。
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话（）。A．主张教学建立在个体身上 B．强调学习过程的重要性 C．强调教学过程应该是“在做中学” D．说明新旧知
材料： 学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上
材料： 学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就