单选题：教师教学范仲淹的《岳阳楼记》时，讲解“不以物喜，不以己悲”中“以”的用法。下列句子中“以”的用法和意义适合用于本课举例的

题目内容：

教师教学范仲淹的《岳阳楼记》时，讲解“不以物喜，不以己悲”中“以”的用法。下列句子中“以”的用法和意义适合用于本课举例的是（）。 A．此独以跛之故(刘安《塞翁失马》)
B．徐喷以烟(沈复《童趣》)
C．寡人以五百里之地易安陵(刘向《唐雎不辱使命》)
D．策之不以其道(韩愈《马说》)

参考答案：

答案解析：

阅读以下学生习作，回答第小题。案例：做一个匠人 ①在不少领域都活跃着一批所谓的“外行”，虽然他们中有的人可以取得一定

阅读以下学生习作，回答第小题。案例：做一个匠人 ①在不少领域都活跃着一批所谓的“外行”，虽然他们中有的人可以取得一定成就，但大部分都与成功无缘。诚然，

分类：初中语文题型：单选题

以下是某次口语交际课上教师设计的自由辩论会环节。阅读活动步骤，回答问题。一、搜集、查找关于“人类起源新说”的资料。二、从中选定一种说法，并围绕这一说法继

分类：初中语文题型：单选题

阅读某教师的教学反思(片段)，按要求答题。写作是许多学生面临的一大难题。写作中比较重要的一环是布局谋篇，即在审定题意之后，对材料的组织、结构的安排等进行整体

分类：初中语文题型：单选题

教师安排学生以小组为单位，整理古代称谓，比较其意义异同。下列是部分小组所整理的内容，错误的是（）。A．“家父”用于说话者称呼自己的父亲，为谦称；“令尊”用于称

分类：初中语文题型：单选题

在学习完李白的《送友人》后，学生对诗中出现的意象很感兴趣。为了加深学生对意象的理解，教师要求学生收集并分析其他诗中出现的意象的含义。下列对诗句中意象的理解，不正

分类：初中语文题型：单选题