题目内容：
先掌握了苹果、香蕉的概念，再来掌握水果的概念，这属于（ ）。
A．垂直迁移 B．负迁移
C．一般迁移
D．远迁移
参考答案：
答案解析：
单选题：先掌握了苹果、香蕉的概念，再来掌握水果的概念，这属于（ ）。
- 题目分类：小学教育教学知识与能力
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．负迁移
C．一般迁移
D．远迁移
B．负迁移
C．一般迁移
D．远迁移
上好课的先决条件是（ ）。
上好课的先决条件是（ ）。A．写教案 B．备课 C．选择好教学方法 D．编写教学计划
教师备课需要做好三项工作，主要是指（ ）。
教师备课需要做好三项工作，主要是指（ ）。A．钻研教材、了解学生、考虑教法 B．编写计划、了解学生、设计课件 C．设计课件、考虑教法、编写计划 D．设计课件、
下面（ ）不是信息技术在英语学科中的主要运用形式。
下面（ ）不是信息技术在英语学科中的主要运用形式。A．采用学生朗读形式教学 B．扩大和紧密英语学习共同体 C．促进学生主动建构的英语学习 D．创设英语学习环境
阅读下列材料，回答问题。两位教师上《圆的认识》一课。教师A在教学“半径和直径关系”时，组织学生动手测量、制表，然后引导学
阅读下列材料，回答问题。两位教师上《圆的认识》一课。教师A在教学“半径和直径关系”时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现“在同一圆中，圆的半径是直径
阅读下列材料，回答问题。案例：象征性长跑为了迎接奥运会的召开，某小学决定组织“迎接圣火、跑向北京”的象征性长跑活动，学。
阅读下列材料，回答问题。案例：象征性长跑为了迎接奥运会的召开，某小学决定组织“迎接圣火、跑向北京”的象征性长跑活动，学。校向同学们征集活动方案，请你参加设计