对变化的调整能力是组织学习力中最后也是最具实质性的环节,(  )最终是为了对信息做出正确及时的反应。

对变化的调整能力是组织学习力中最后也是最具实质性的环节,(  )最终是为了对信息做出正确及时的反应。A.组织预警 B.掌握 C.传递信息 D.组织联络 E.组织

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培训与开发组织运行模式的设计的内容包括(  )。

培训与开发组织运行模式的设计的内容包括(  )。A.培训与开发活动的系统化设计 B.培训与开发活动的结构化设计 C.培训效果与效率诉求下的培训活动分解 D.培训

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从国内外成功的培训体系来看,通过组织的系统培训实现员工整体素质的大力提升确实是一种(  )的方法,且符合组织长远的发展。

从国内外成功的培训体系来看,通过组织的系统培训实现员工整体素质的大力提升确实是一种(  )的方法,且符合组织长远的发展。A.投资多 B.投资少 C.见效快 D.

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设问检查法的特点包括:以提问的方式寻找发明的途径和(  )。

设问检查法的特点包括:以提问的方式寻找发明的途径和(  )。A.从不同的角度、多个方面来进行设问检查 B.从不同的角度、不同侧面来进行设问检查 C.从相关的角度

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(  )是企业文化的重要组成部分,直接影响着培训工作。

(  )是企业文化的重要组成部分,直接影响着培训工作。A.培训知识 B.培训技术 C.培训文化 D.培训技能

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