单选题:将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交,按基因自由组合规律,后代中基因型为AABBCC的个体比例应为( )。 题目分类:高中地理 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交,按基因自由组合规律,后代中基因型为AABBCC的个体比例应为( )。 参考答案: 答案解析:
案例:以下是某老师针对雕塑《断臂的维纳斯》这一作品开展的课堂教学活动片段:教学片段一:感知.体验1.模仿、体验雕塑《断臂 案例:以下是某老师针对雕塑《断臂的维纳斯》这一作品开展的课堂教学活动片段:教学片段一:感知.体验1.模仿、体验雕塑《断臂的维纳斯》的站姿教师活动:介绍“ 分类:高中地理 题型:单选题 查看答案
简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“选择联系学生实际、反映时代特征的素材”这一教科书编写建议的理解。(提示:从基本 简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“选择联系学生实际、反映时代特征的素材”这一教科书编写建议的理解。(提示:从基本理念和教学内容特征等方面思考) 分类:高中地理 题型:单选题 查看答案
概念图可以用来组织和表征知识.图2是某高中教师构建的有关化学反应内容的概念图.下列不属于概念图基本教学功能的是( )。 概念图可以用来组织和表征知识.图2是某高中教师构建的有关化学反应内容的概念图.下列不属于概念图基本教学功能的是( )。A.表征知识的内在联系 B.诊断学生知识 分类:高中地理 题型:单选题 查看答案
右图所示甲、乙、丙三地都是淤泥质海岸,且属于地壳持续下沉区。结合图文材料,回答第18-20题。<img src="dat 右图所示甲、乙、丙三地都是淤泥质海岸,且属于地壳持续下沉区。结合图文材料,回答第18-20题。B.泥沙沉积量 C.河网密度 D.抗侵蚀能力 分类:高中地理 题型:单选题 查看答案