病人术前需了解手术的有关注意事项,属于A.安全的需要
B.生理的需要
C.自尊的需要
D.裁激的需要
J.=LEFT(J18,2)
护理理念
护理理念
压力反应
压力反应
简述成长发展的规律及原则。
简述成长发展的规律及原则。
主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面关系的原理,要求我们在实际工作中坚持两点论和重点论的统一。试述两点论和重点论统一的原理及其现实意义。
主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面关系的原理,要求我们在实际工作中坚持两点论和重点论的统一。试述两点论和重点论统一的原理及其现实意义。
二级预防
二级预防
小王因乳腺癌行乳房全切术,术后不愿见任何人,此时护士应考虑到病人的A.生理需要 B.安全需要 C.自尊需要 D.自我实现的需要 J.=LEFT(J191,2)
小王因乳腺癌行乳房全切术,术后不愿见任何人,此时护士应考虑到病人的A.生理需要
B.安全需要
C.自尊需要
D.自我实现的需要
J.=LEFT(J191,2)
简述“三个代表”重要思想的基本内容。
简述“三个代表”重要思想的基本内容。
下列属于临床死亡期的表现有A.各种反射减弱或迟钝 B.肌张力减弱或消失 C.心跳、呼吸完全停止,瞳孔散大 D.各种组织细胞仍有微弱而短暂的代谢活动 E.低温条件下,尤其是头部降温脑耗氧降低时,临床死亡期可延长达l小时
下列属于临床死亡期的表现有A.各种反射减弱或迟钝
B.肌张力减弱或消失
C.心跳、呼吸完全停止,瞳孔散大
D.各种组织细胞仍有微弱而短暂的代谢活动
E.低温条件下,尤其是头部降温脑耗氧降低时,临床死亡期可延长达l小时
临床死亡期一般持续()分钟,超过这个时间,大脑将发生不可逆的变化。
临床死亡期一般持续()分钟,超过这个时间,大脑将发生不可逆的变化。
健康教育程序包括( )A.健康教育评估 B.健康教育诊断 C.健康教育计划 D.健康教育干预 E.健康教育评价
健康教育程序包括( )A.健康教育评估
B.健康教育诊断
C.健康教育计划
D.健康教育干预
E.健康教育评价
根据护理理论的着重点不同,罗依(Roy)适应理论属于A.以需要及问题为中心的护理理论 B.以护患关系为中心的护理理论 C.以系统为中心的护理理论 D.以能量源为中心的护理理论 J.=LEFT(J55,2)
根据护理理论的着重点不同,罗依(Roy)适应理论属于A.以需要及问题为中心的护理理论
B.以护患关系为中心的护理理论
C.以系统为中心的护理理论
D.以能量源为中心的护理理论
J.=LEFT(J55,2)
某急性心肌梗死病人入院时,首先需要得到满足的是A.生理的需要 B.安全的需要 C.爱与归属的需要 D.自尊的需要 J.=LEFT(J125,2)
某急性心肌梗死病人入院时,首先需要得到满足的是A.生理的需要
B.安全的需要
C.爱与归属的需要
D.自尊的需要
J.=LEFT(J125,2)
阿托品对眼睛的作用主要表现为______、______和调节麻痹三种效应。
阿托品对眼睛的作用主要表现为______、______和调节麻痹三种效应。
解救碳酸锂过量时应A.静注葡萄糖酸钙 B.静注生理盐水 C.酸化尿液 D.碱化尿液
解救碳酸锂过量时应A.静注葡萄糖酸钙
B.静注生理盐水
C.酸化尿液
D.碱化尿液
表观分布容积小的药物()A.与血浆蛋白结合一般较少,较集中于血浆 B.与血浆蛋白结合一般较多,较集中于血浆 C.与血浆蛋白结合一般较少,多在细胞内液 D.与血浆蛋白结合一般较多,多在细胞内液
表观分布容积小的药物()A.与血浆蛋白结合一般较少,较集中于血浆
B.与血浆蛋白结合一般较多,较集中于血浆
C.与血浆蛋白结合一般较少,多在细胞内液
D.与血浆蛋白结合一般较多,多在细胞内液
下列对氨基苷类不敏感的细菌是()A.各种厌氧菌 B.沙门氏菌 C.金黄色葡萄球菌 D.肠道杆菌
下列对氨基苷类不敏感的细菌是()A.各种厌氧菌
B.沙门氏菌
C.金黄色葡萄球菌
D.肠道杆菌
某药半衰期为10小时,一次给药后在体内的基本消除时间为A.10小时左右 B.20小时左右 C.1天左右 D.2天左右
某药半衰期为10小时,一次给药后在体内的基本消除时间为A.10小时左右
B.20小时左右
C.1天左右
D.2天左右
妥布霉素与羧苄西林混合注射A.用于急性心内膜炎 B.协同抗绿脓杆菌作用 C.属于配伍禁忌 D.用于耐药金黄色葡萄球菌感染
妥布霉素与羧苄西林混合注射A.用于急性心内膜炎
B.协同抗绿脓杆菌作用
C.属于配伍禁忌
D.用于耐药金黄色葡萄球菌感染
连续用药较长时间,药效逐渐减弱,需加大剂量才能出现药效的现象称为A.对因治疗 B.对症治疗 C.补充治疗 D.安慰治疗
连续用药较长时间,药效逐渐减弱,需加大剂量才能出现药效的现象称为A.对因治疗
B.对症治疗
C.补充治疗
D.安慰治疗