阅读下列材料,回答问题。学生A:中学学习英语语法对以后学习英语帮助很大。学生B:平面几何学得好,以后学习立体几何就简单了

阅读下列材料,回答问题。学生A:中学学习英语语法对以后学习英语帮助很大。学生B:平面几何学得好,以后学习立体几何就简单了,知识之间有很大联系。学生A:不光

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苛勒用“小鸡啄米”实验证明了学习迁移的(  )。

苛勒用“小鸡啄米”实验证明了学习迁移的(  )。A.关系转换理论 B.认知结构迁移理论 C.产生式理论 D.结构匹配理论

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温度、压强相同的氦气和氧气,它们分子的平均平动动能 和平均动能 有如下关系( )。

温度、压强相同的氦气和氧气,它们分子的平均平动动能 和平均动能 有如下关系( )。A.和 都相等 B.相等,而 不相等 C.不相等, 相等 D.和 都不相等

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质量不计的水平细杆AB长为L,在铅垂图面内绕A轴转动,其另一端固连质量为m的质点B,在图4-77所示水平位置静止释放。则

质量不计的水平细杆AB长为L,在铅垂图面内绕A轴转动,其另一端固连质量为m的质点B,在图4-77所示水平位置静止释放。则此瞬时质点B的惯性力为( )。

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如图4-57所示质量为m、长为l的杆0A以ω的角速度绕轴O转动,则其动量为( )。

如图4-57所示质量为m、长为l的杆0A以ω的角速度绕轴O转动,则其动量为( )。A.mlω B.0 C.1/2mlω D.1/3mlω

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