单项选择题:对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是( )。

题目内容:
对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是( )。
单项选择题
A、学生是完整的人
B、每个学生都有自身的独特性
C、学生与成人之间存在着巨大的差异
D、学生与学生之间没有什么差异
参考答案:
答案解析:

反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增强记忆的效果。 ( )

反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增强记忆的效果。 ( )判断题 对错

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蒙古族()起源于萨满教的巫术活动,过去民间多用以治病、求雨和驱魔。

蒙古族()起源于萨满教的巫术活动,过去民间多用以治病、求雨和驱魔。

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在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是(  )。

在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是(  )。单项选择题 A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄培尔

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19世纪初,德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析,提出了(  )的教学过程四阶段说。

19世纪初,德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析,提出了(  )的教学过程四阶段说。多项选择题 A、“明了”B、“预备”C、“联想”D、“系统”E、“方法”

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学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难有延时价值。

学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难有延时价值。判断题 对错

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