多选题：为了最大限度地发挥教学环境的正向功能和降低负向功能，实现教学环境的最优化，必须对教学环境进行必要的调节控制，一般说来，需

题目内容：

为了最大限度地发挥教学环境的正向功能和降低负向功能，实现教学环境的最优化，必须对教学环境进行必要的调节控制，一般说来，需要考虑（　）。 A．外部环境的变化
B．学校的培养目标
C．学生身心发展的特点
D．教学情境的要求

参考答案：

答案解析：

争论、粗俗的言行、遗忘、争吵和打斗等是课堂中带有共性的学生纪律问题，常见的影响课堂纪律的学生心理动因是（　）。

争论、粗俗的言行、遗忘、争吵和打斗等是课堂中带有共性的学生纪律问题，常见的影响课堂纪律的学生心理动因是（　）。A．引起注意，成为大家关注焦点 B．显示力量，成为

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人们在解决问题的时候，会运用不同的解决问题的方式，设立一个目标，然后选取与起始点临近的未被访问的任一节点，向目标方向运动，逐步逼近目标，这种问题解决的策略是（

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班级管理中，对学生的操行评定有助于学生正确地认识自己，教师在进行评定时，做到长善救失体现了哪项评定原则?（　）A．公正性原则 B．全面性原则 C．准确性原则 D

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学生如果在课堂活动中表现良好．就可获得一颗星星，如果出现不良行为，就扣掉一颗星星，一个星期或一个月结算一次，如果星星数量达到了事先约定的标准，就可以换取学生喜爱

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下列对事故责任的处理不正确的是（　）。A．违反学校纪律，对造成学生伤害事故有责任的学生，给予相应处分 B．触犯刑律的，由学校追究其责任，给予相应处分 C．受害者

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