单选题：新《纲要》强调作为教育内容的知识的建构性、过程性。在其教育内容与要求方面，把知识视为动态变化的、幼儿（　　）的过程。

题目内容：
新《纲要》强调作为教育内容的知识的建构性、过程性。在其教育内容与要求方面，把知识视为动态变化的、幼儿（　　）的过程。 A．被动接受
B．学习
C．主动建构
D．掌握
参考答案：
答案解析：

《纲要》遵循《规程》的精神，从幼儿园教育的基本理念、基本原理、基本规律出发，具体地规定了我国幼儿园教育的基本内容范畴、目

《纲要》遵循《规程》的精神，从幼儿园教育的基本理念、基本原理、基本规律出发，具体地规定了我国幼儿园教育的基本内容范畴、目标以及基本的（　　）规范和要求。A．实践

分类：幼儿保教知识与能力  题型：单选题
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教师从儿童行为的预期结果出发，制定行为目标，引导儿童识别行为正误，规范儿童积极行为方式的管理方法。称为（　　）。

教师从儿童行为的预期结果出发，制定行为目标，引导儿童识别行为正误，规范儿童积极行为方式的管理方法。称为（　　）。 A．规则引导法 B．情感沟通法 C．榜样激励法

分类：幼儿保教知识与能力  题型：单选题
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下列权利中，属于用益物权的是（　　）。

下列权利中，属于用益物权的是（　　）。A．抵押权 B．承包经营权 C．质权 D．留置权

分类：幼儿保教知识与能力  题型：单选题
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下列属于可撤销的民事行为的是（　　）。

下列属于可撤销的民事行为的是（　　）。A．行为人对行为内容有重大误解的或显失公平的 B．限制民事行为能力人依法不能独立实施 C．经济合同违反国家指令性计划的

分类：幼儿保教知识与能力  题型：单选题
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(2011年)在市场经济条件下，货币均衡的前提条件是（　　）。

(2011年)在市场经济条件下，货币均衡的前提条件是（　　）。 A．稳定的物价水平 B．足额的国际储备 C．健全的利率机制 D．发达的金融市场 E．有效的中央银

分类：幼儿保教知识与能力  题型：单选题
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