单选题:“立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程,”这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020 题目分类:中学教育理论综合 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: “立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程,”这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中所体现的战略主题是( )。 A.德育为先 B.能力为重 C.终身学习 D.全面发展 参考答案: 答案解析:
阅读下列材料,并回答问题。 一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时,在用教具天平来称粉笔时,忘了拆下天平物盘下的胶垫。 阅读下列材料,并回答问题。 一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时,在用教具天平来称粉笔时,忘了拆下天平物盘下的胶垫。出现了第一次称一支粉笔为100克,第二 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
阅读下列材料.并回答问题。 一天中午,初二年级的一批孩子正在操场上打篮球,战况“激烈”。学生2和学生C从人群中冲了出来, 阅读下列材料.并回答问题。 一天中午,初二年级的一批孩子正在操场上打篮球,战况“激烈”。学生2和学生C从人群中冲了出来,两人拳脚相加,气势凶猛,我见这阵势,就 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“人口”读成“八口”。这说明小学生( )。 小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“人口”读成“八口”。这说明小学生( )。 A.感知能力不成熟 B.注意能力不健全 C.记忆能力 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
古人苏秦受辱而悬梁刺股,终成学业,恰好印证了“不愤不启,不悱不发”的名言,这说明人的情绪的两极( )。 古人苏秦受辱而悬梁刺股,终成学业,恰好印证了“不愤不启,不悱不发”的名言,这说明人的情绪的两极( )。 A.是对立而不可调和的 B.因一定条件而互相转化 C. 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是( )。 《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是( )。 A.循序渐进原则 B.直观性原则 C.启发性原则 D.因材施教原则 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案