选择题:下列为“人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况抽样调查”实践活动的具体教学目标,其中属于知识与能力教学目标的是( ),属于过程与方法教学目标的是( ),属于情感态度

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题目内容:

下列为“人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况抽样调查”实践活动的具体教学目标,其中属于知识与能力教学目标的是( ),属于过程与方法教学目标的是( ),属于情感态度与价值观教学目标的是( )。

①根据所得数据,简述双眼皮和单眼皮的遗传情况

②树立实事求是的科学态度,严谨地探讨生命现象

③通过实践活动,培养搜集、整合、分析资料的能力以及合作学习的能力

④熟悉抽样调查的操作步骤以及注意事项,并能够利用抽样调查进行其他的探究活动

A.①;③④;②

B.①④;③;②

C.②③;④;①

D.③;①②;④

参考答案:
答案解析:

控制番茄果实颜色的等位基因表示为D、d。D控制红色果实,是显性基因;d控制黄色果实,是隐性基因。以下哪种杂交方式可以得到黄色果实的子代?( )

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下列关于效度与信度的说法正确的一项是( )。

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《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中要求发展学生的“提出问题”“做出假设”“制订计划”“实施计划”“得出结论”等科学探究能力。下列属于“制订计划”能力的

《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中要求发展学生的“提出问题”“做出假设”“制订计划”“实施计划”“得出结论”等科学探究能力。下列属于“制订计划”能力的基本要求的是( )。①描述已知科学知识

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将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于30%的蔗糖溶液中,数分钟后,结果如图2所示,紫色分布的区域和影响色素分布的结构分别是( )。

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某人对某一湖泊进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查,下表是调查结果。表中的①②③④分别表示不同的营养级,⑤为分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量,NP表

某人对某一湖泊进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查,下表是调查结果。表中的①②③④分别表示不同的营养级,⑤为分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量,NP表示生物体储存的能量(NP=GP—R),R

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